Hola!
Aprovechando que el otro día en el mercado y compramos calabaza y boniato, se nos ha ocurrido hacer galletas para aprovechar las verduras y poder degustarlas.
Primero elabóralos la masa, aprendiendo que tienen pesos distintos y que los alimentos sólidos se pesan en gramos o kilos y los líquidos en litros.
Después nos pusimos manos a la masa, nunca mejor dicho y entre todos realizamos la masa de las galletas, para dar forma a las mismas y hornearlas.
Por último y no menos importante, degustamos las galletas, las cuales ya os adelantamos que estaban deliciosas.
No tenemos muchas fotos de la actividad ya que no nos dio tiempo de hacerlas mientras estábamos cocinando.
Hola de nuevo!
Esta semana y con la finalidad de trabajar la estación en la que nos encontramos y darle significado a la trancada que realizaremos el viernes, hemos realizado diferentes talleres de otoño, en los cuales hemos trabajado diferentes propuestas para potenciar al máximo nuestras capacidades, os lo explicamos debajo de cada foto.
Hola! Continuamos la semana de cumpleaños, en este caso hemos celebrado el de nuestra compañera Rihab, con otra súper tarta que nos ha encantado. ¡Felicidades Rihab!
Hola!
Continuamos con una de nuestras actividades favoritas, piscina.
Nos encanta disfrutar de un rato en el parque con los compañeros y las compañeras, además en esta ocasión encontramos a un pequeño invitado especial que muchos no habían visto nunca, una amantis religiosa.
Después nos fuimos a la piscina, cada día lo hacemos mejor y con las confianza.
Os dejamos unas fotos, para que veáis que nuestros Científicos se desenvuelven como peces en el agua.
Gracias a todas las familias que nos han ido acompañando estas semanas y a las que aún no han podido, os esperamos con los brazos abiertos.
Hola!
Si hay algo que nos guste de verdad en esta clase son las dinámicas de grupo, ya que nos ayudan a fortalecer el vinculo con nuestros compañeros y compañeras y a conocernos mucho mejor.
Hemos realizado varias para conocer a los nuevos compañeros y compañeras, además de una que nos encanta que consiste en darle una vuelta al típico juego de las sillas y en vez de eliminar a los compañeros y compañeras que no se sienten, la finalidad es que todos de algún modo permanezcamos juntos y ocupando un sitio. Esta dinámica nos ayuda ha aprender a trabajar en equipo, además de pasarlo muy bien y reírnos mucho.
Además durante estos primeros días hemos disfrutado conociendo los rincones del aula y eligiendo entre todos aquellos que más nos gustan, así como los juguetes y materiales con los que nos gustaría disfrutar este curso.
Os dejamos unas fotos para que veáis lo bien que lo estamos pasando.
Hola familias!!!
Por fin llegó el día que tanto estábamos esperando!!!
HEMOS IDO A LA PISCINA!!! 🏊🏊🏊🏊🏊🏊🏊
Cuantas ganas teníamos, llevábamos contando los días que quedaban para ir desde principio de curso, sabíamos que tenía que pasar la hoja del calendario de septiembre y que ya casi íbamos!
Llevábamos toda la semana practicando, primero con las mochilas, mirando que lo tuviéramos todo, que estuviera marcado y probándonoslo, el jueves estuvimos haciendo las parejas para ir en el autobús, estábamos ya muy nerviosos!!
Y por fin, llegó el JUEVES, nos lo hemos pasado en grande, ha ido genial, hemos disfrutado muchísimo, nos hemos reído y queremos volver!! Esto también es gracias a vosotr@s y a vuestra colaboración, así que muchísimas gracias!!
Así que os dejo un pequeño vídeo para que podáis ver lo bien que nos lo pasamos!!
Buenas tardes!
En el aula de 5 años B es fundamental ser un equipo por eso consensuar las normas entre todos y todas es una de las cosas más importantes que hacemos a principio de curso.
Este año nos hemos basado en tres cuentos llenos de valores y aprendizajes los cuales han dado paso a las siguientes normas:
-Escuchar
-Compartir
-Ayudar
-Respetar
Es importante que estás normas siempre esten en positivo, así potenciaremos aquellas cosas que queremos conseguir entre todos y todas.
Os dejo el link de los 3 cuentos para que echéis un vistazo.
https://www.youtube.com/watch?v=4Ab0uCfAl7Y
https://www.youtube.com/watch?v=ffVUUP453Nw
https://www.youtube.com/watch?v=vTG5fOv1zVQ
Después de leer los cuentos y para trabajar la lectoescritura llevamos a cabo la actividad de las letras escondidas. Por grupos debían averiguar qué letras se encontraban detrás de las imágenes. Una vez averiguaron la palabra correcta que hacía referencia a una de nuestras normas pasábamos a la siguiente fase. La cual consistía en encontrar aquellas letras de imán que formaban la palabra. Por último, debían colocarla en orden e hicimos una foto de grupo para colgar en clase y no olvidar nunca las normas.
Buenas tardes familias!
Este año hemos empezado pisando fuerte y los alumnos y alumnas de 5 años B vienen con las ideas muy claras. El año pasado realizamos muchos experimentos relacionados con nuestro proyecto por lo que algunos de ellos y ellas tenían claro que querían ser científicos.
Para decidir el nombre hemos llevado a cabo los siguientes pasos:
Primero hemos hecho una lluvia de ideas, en las que cada uno aportaba un nombre que le gustase para la clase. Para continuar, analizándo los nombres aportados y observar aquellos que era iguales, aprovechando siempre el momento de la asamblea para reflexionar sobre aquellas cosas que queríamos investigar, conocer o aprender de los nombres aportados.
Esto nos ayudo a ir decantándonos por unos nombres y descartando otros. Por último, y en base a lo que querían aprender surgieron ideas muy interesantes, cómo construir un portal que nos lleve a cualquier parte, para conocer el mundo, aprender sobre los alimentos surgiendo así uno de los nombres principales para clase "Científicos investigadores del mundo" y "tiburones".
Para salir de dudas e intentar llegar a un consenso hicimos dos grupos, en el que les animamos a pensar como podían explicarle a los compañeros y compañeras porque debíamos escoger el nombre que ellos y ellas querían para nuestras clase.
Después estos dos grupos explicaron a la clase sus razones y al terminar de escuharse mutuamente reflexionaron y decidimos entre todos y todas que seríamos "científicos investigadores del mundo".
Pero como una imagen vale más que mil palabras y además estoy orgullosa de lo bien que se explicaron todos y todas además de fotos os dejo unos vídeos en los que podéis ver el resultado final.
